•Identifican la banda, la canción y a qué corriente pertenece
el artista
(4)
•Analizan la canción: muestran el significado de la
letra y la música (4)
•Interpretación: establecen relaciones entre la canción y cambios sociales, culturales y/o políticos relevantes
de la sociedad de los últimos 40 años (NEOLIBERALISMO, CAIDA DEL COMUNISMO,
NUEVO ORDEN Y GLOBALIZACION) identificando qué
aspectos de la sociedad refleja, cómo este grupo interpreta esa
realidad y qué
postura está tomando frente a la situación. (8)
•Utilizan un
apoyo visual en su exposición. (4)
•Generan dos preguntas al curso para lograr que éste reflexione
sobre la relación existente entre las manifestaciones artísticas y el contexto
en el cual se enmarcan. (4)
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